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漢陰澗池鎮“分層作業”實施推進會在東岳小學舉行

2022-03-11 17:31:34   來源:陽光網—陽光報  

      陽光訊(通訊員  鄧永新  文/圖)為深入推進“分層作業”實施,3月9日,漢陰縣澗池鎮“分層作業”實施推進會在東岳小學舉行,各校骨干教師齊聚一堂,就“分層作業”實施步驟、存在問題等方面共同探討,力爭“分層作業”有效推廣。
 
  
  
      會上,東岳小學就“分層作業”方案提出的歷史背景、操作步驟、評價機制等環境進行了詳細介紹,縣教研室教師就“分層作業”方案推進過程中存在的困難和問題現場與各校教師進行互動,并提出指導性意見,助力各校“分層作業”方案實施。
  
  據悉,東岳小學“分層作業”方案于2017年4月開始實施,旨在有效減輕在校學生課業負擔,解決不同層次學生在學習過程中的個性需求。該校教師將3至6年級學生劃分為星星、月亮、太陽三個層次,對應分別完成基礎鞏固、能力提升、思維拓展三類題型。教師根據學生學業水平將全班學生分成三個小組,不同小組之間可以相互配合,可以有效發揮學業水平較好學生的引領示范作用,引導班級良好學習氛圍的形成,促進整體學習水平持續提高。
  
  五年來,東岳小學科任教師按照分層作業設計要求持續用好分層作業,在作業內容設計、考核評價等方面持續發力,激發學生學習積極性和主動性,增強學生學習的幸福感和獲得感,引導學生將“要我學習”的觀念轉化為“我要學習”,從而改變班級學習風氣。
  
  經過全體教師共同努力,東岳小學“分層作業”實施方案目前取得較好成效,較好改變了學生被動學習的行為習慣。2021年11月,在陜西省教育廳公布的2021年陜西省義務教育學校作業管理與設計優秀案例擬表彰名單中,東岳小學申報作品《小學學科分層作業管理制度》榮獲一等獎。
  
  據了解,隨著下一步“分層作業”實施方案在澗池鎮各學校全面推廣,將會有更多學校和教師參與其中,這將促使分層作業實踐操作體系更趨完善,有效解決推廣過程中的個性問題。
 
編輯:奚欽

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