漢陰澗池鎮“分層作業”實施推進會在東岳小學舉行
2022-03-11 17:31:34 來源：陽光網—陽光報
陽光訊（通訊員 鄧永新 文/圖）為深入推進“分層作業”實施，3月9日，漢陰縣澗池鎮“分層作業”實施推進會在東岳小學舉行，各校骨干教師齊聚一堂，就“分層作業”實施步驟、存在問題等方面共同探討，力爭“分層作業”有效推廣。
會上，東岳小學就“分層作業”方案提出的歷史背景、操作步驟、評價機制等環境進行了詳細介紹，縣教研室教師就“分層作業”方案推進過程中存在的困難和問題現場與各校教師進行互動，并提出指導性意見，助力各校“分層作業”方案實施。
據悉，東岳小學“分層作業”方案于2017年4月開始實施，旨在有效減輕在校學生課業負擔，解決不同層次學生在學習過程中的個性需求。該校教師將3至6年級學生劃分為星星、月亮、太陽三個層次，對應分別完成基礎鞏固、能力提升、思維拓展三類題型。教師根據學生學業水平將全班學生分成三個小組，不同小組之間可以相互配合，可以有效發揮學業水平較好學生的引領示范作用，引導班級良好學習氛圍的形成，促進整體學習水平持續提高。
五年來，東岳小學科任教師按照分層作業設計要求持續用好分層作業，在作業內容設計、考核評價等方面持續發力，激發學生學習積極性和主動性，增強學生學習的幸福感和獲得感，引導學生將“要我學習”的觀念轉化為“我要學習”，從而改變班級學習風氣。
經過全體教師共同努力，東岳小學“分層作業”實施方案目前取得較好成效，較好改變了學生被動學習的行為習慣。2021年11月，在陜西省教育廳公布的2021年陜西省義務教育學校作業管理與設計優秀案例擬表彰名單中，東岳小學申報作品《小學學科分層作業管理制度》榮獲一等獎。
據了解，隨著下一步“分層作業”實施方案在澗池鎮各學校全面推廣，將會有更多學校和教師參與其中，這將促使分層作業實踐操作體系更趨完善，有效解決推廣過程中的個性問題。
編輯：奚欽
